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中班科学活动教案:油纸伞
中班科学活动教案《油纸伞》1 设计意图： 晨晨小朋友带回来一把与众不同的“油纸伞”。它挂在教室里特别好看，孩子们问：“这是一把什么伞啊？”为了满足孩子们的好奇心，设计了这一活动。
幼儿对油纸伞美丽的图案产生了极大的兴趣，也知道油纸伞主要是用棉纸来绘画的，它是一种手工制作过程，而一般的伞是机械制作过程。萌发了爱自然的情感和敢于探索的精神。
后来，孩子知道：在很早之前，人们一直用来挡雨的工具是用智慧的双手制作的油纸伞，上面会绘制各种图案，人们使用它已经1000多年了。欣赏了各种不同的油纸伞：山水、花鸟、侍女等图案，他们觉得很美。
活动过程 请幼儿观察一个实验：“伞面会不会湿？”——出示塑料伞，纸伞，布伞，油纸伞。教师引导幼儿认识不同材质的伞并且用手去感觉不同材质的伞面布。
油纸伞的制作过程
选择合适的材料：选择高质量的油纸和木棒作为制作伞的材料。切割油纸：将油纸按照伞骨的大小和形状切割成相应大小的片段。制作伞骨：用木棒制作伞骨的框架，并按照伞的形状和尺寸将框架绑定起来。
方法一选竹子，选择合适的竹子来制作伞骨，这个过程也被称之为号竹。制作骨架，将伞骨削成合适的形状，经过水浸、日晒等一系列技术处理，最后再经过钻孔、拼接和穿线等工序将其制作成完整的骨架。
油纸伞的制作过程包括号竹、削伞架、裱伞面、上油、穿线等70多道工序。
油纸伞的制作方法可以包括以下几个步骤：准备材料、制作骨架、涂抹油纸、装配和修整。准备材料：制作油纸伞所需的材料主要包括竹子或木杆、铁丝、布料和油纸。
剑来中名为撑花的油纸伞什么来头
白起（？—公元前257年），秦国白氏，名起，_邑（今陕西眉县常兴镇白家村）人。战国时期名将，杰出的军事家，“兵家”代表人物。熟知兵法，善于用兵，交好秦宣太后，和穰侯魏冉的关系很好。辅佐秦昭王，屡立战功。
、可与己较劲，却裨益长远，积攒下来的一点一滴，也是自己家底。3陇上花又开，先生缓缓归已。3在笼子里出生的鸟雀，会以为振翅而飞是一种病态。3陈平安，记住，以后不管遇到什么，都不要对这个世界失去希望。
她撑着一把油纸伞，淡黄色的油纸伞，娉娉婷婷地俏立于桥上。她的背影很美，纤巧，玲珑。得体的衣裙笼着身体，油纸伞甚至都带着一丝柔美，雨水从伞尖滑下，有些俏皮地打湿她的黑发。她或许不是很美，但是带着一种温婉的气质。
油纸伞设计理念怎么写?
1、晨晨小朋友带回来一把与众不同的“油纸伞”。它挂在教室里特别好看，孩子们问：“这是一把什么伞啊？”为了满足孩子们的好奇心，设计了这一活动。引导幼儿了解不同伞的制作及特征，开拓他们的知识面。
2、当下，孩子的水墨经验不是很丰富，只能以小的切入口，让孩子从简单的图案来绘画纸伞。因此，设计了，带着孩子走进伞的世界，以春天的色彩、图案、事物为元素，让孩子在伞面上进行绘画。[设计理念]艺术领域指 ……脸。
3、当下，孩子的水墨经验不是很丰富，只能以小的切入口，让孩子从简单的图案来绘画纸伞。因此，设计了《美丽的雨伞》，带着孩子走进伞的世界，以春天的色彩、图案、事物为元素，让孩子在伞面上进行绘画。
